購物車(0)
《斯坦福大學2025計劃》對我國高等教育改革的啟示
陳永井 蘇州大學醫學部轉化醫學研究院; 江蘇蘇州215123
關鍵詞：斯坦福大學2025計劃 開環大學 軸心翻轉 自適性教育
摘要：美國《斯坦福大學2025計劃》教育模式是在高等教育不斷發展的基礎上對未來高等教育體系進行的新的探索和創新,其在“辦學模式”“自適性教育”“軸心翻轉”“學習使命”等方面進行了重構,顛覆了傳統的高等教育模式的諸多限制,實現了人才培養的多元化。《斯坦福大學2025計劃》突破時空限制,構建“開環大學”,翻轉教學重心,突出能力培養,以學生為教育主體,實現自適教育,打破學科界限,交叉融合,協同創新。這些創新性理念對我國當前新一輪高等教育改革具有重要的啟示,尤其是對立足未來高等教育發展的“雙一流”高校和學科建設具有非常重要的借鑒意義。
大學教育雜志要求:
{1}選題具有前瞻性、新穎性、重要性、指導性、實用性。
{2}文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現結構式和數學式等；英文題名與中文題名要一致。
{3}文章正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。
{4}同一種參考文獻多次引用，要標為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內序號后用上標括號內分別標出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標識頁碼。
{5}中文摘要為150-300字。摘要的內容應包括目的、方法、實驗結果和結論；綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應出現“本文、我們、作者”之類的詞語。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
