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e時代的教與學:基于慕課的混合教學模式改革探索與實踐
胡志遠; 沈祁萌; 劉棟 東北大學教務處; 遼寧沈陽110819
關鍵詞：e時代 慕課 教學模式
摘要：近年來,大規模在線開放課程等新型在線課程和學習平臺在世界范圍迅速興起,拓展了教學時空,增強了教學吸引引力,激發了學習者的學習積極性和自主性,開啟了e時代的教與學,給高等教育教學改革發展帶來新的機遇和挑戰,促使高校的課程教學內容、方法、模式和教學管理體制發生深刻變革。東北大學為創建一流本科教育而制定實施“慕課資源建設與共享平臺躍升計劃”,并將其列入《東北大學本科卓越教育行動計劃》、“雙一流”建設和東北大學“十三五規劃”中,調動校內各院系教育改革創新的積極性主動性,加快推進適合東北大學實情的慕課課程建設,促進課程應用及探索混合教學模式。東北大學在基于慕課的混合教學模式具體教學實踐中形成了獨特風格,得到廣大學生、同行教師和專家的好評和認可,具有一定的影響力和較強的示范性,為高等教育混合教學模式改革探索提供了有益范例。
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