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學(xué)習(xí)支持服務(wù)視角下MOOCs與傳統(tǒng)遠(yuǎn)程在線教育的比較研究——基于財(cái)務(wù)分析類課程
關(guān)鍵詞：moocs 學(xué)習(xí)支持服務(wù) 評價指標(biāo) 遠(yuǎn)程在線教育 比較研究
摘要：MOOCs的本質(zhì)是遠(yuǎn)程在線教育.網(wǎng)絡(luò)精品課程、視頻公開課和廣播電視大學(xué)是我國三種傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程在線教育形式.基于財(cái)務(wù)分析類課程,采用個案研究方法對MOOCs與傳統(tǒng)遠(yuǎn)程在線教育的管理、教學(xué)、資源和情感四種類型的學(xué)習(xí)支持服務(wù)進(jìn)行比較研究,得出兩者之間的差別和優(yōu)缺點(diǎn),為MOOCs平臺在學(xué)習(xí)支持服務(wù)上的進(jìn)一步發(fā)展提供參考.
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