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知識融通視角下“文理交融”教育的實踐與思考
孫平 廣東開放大學(xué); 廣東廣州510091
關(guān)鍵詞：知識融通觀 文理交融 實踐 思考
摘要：知識融通觀作為21世紀的思潮,對科學(xué)研究和社會發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響,也是開展"文理交融"教育的理論基礎(chǔ)。在知識融通視角下,總結(jié)國內(nèi)多所高校"文理交融"教育的實踐與探索經(jīng)驗,提出對"文理交融"教育的思考。
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