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學習型城市建設的國際經驗分析——以“帕特農神廟”中的“三基”為框架
鄭煒君; 蔣亦璐 廣東開放大學; 廣東廣州510091; 國家開放大學; 北京100039
關鍵詞：學習型城市 政策保障 機制保障 資源保障
摘要：進入21世紀,學習型城市建設成為國際發展趨勢。包括經合組織、歐盟委員會在內的眾多國際組織紛紛開發出各種評估工具以推動學習型城市的建設。其中,聯合國教科文組織開發的學習型城市建設評價指標體系較具有代表性且應用范圍廣泛。文章試圖借助這一評價指標體系作為分析框架,通過對不同國家學習型城市建設的經驗分析,從政策保障、機制保障和資源保障三個維度,探索學習型城市建設的有效舉措。
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