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新高考背景下農(nóng)業(yè)院校生源基地建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建策略——基于江蘇省N大學(xué)的案例分析
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校 生源基地建設(shè) 長(zhǎng)效機(jī)制
摘要：隨著國(guó)家考試招生制度改革的深入推進(jìn),高校生源競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)白熱化。生源基地中學(xué)作為招生宣傳主陣地,對(duì)于社會(huì)認(rèn)知度不高的農(nóng)業(yè)院校而言,需要投入大量精力進(jìn)行建設(shè)。在分析新高考背景下農(nóng)業(yè)院校生源基地建設(shè)必要性的基礎(chǔ)上,通過江蘇省N大學(xué)生源基地建設(shè)個(gè)案研究,指出其生源基地建設(shè)工作現(xiàn)存的針對(duì)性、持續(xù)性、高水平高校教師參與、科學(xué)有效的考核機(jī)制等方面不足,并針對(duì)性的提出農(nóng)業(yè)院校生源基地建設(shè)擬從合理定位、全面統(tǒng)籌、集中優(yōu)勢(shì)力量;專人聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)溝通、保持穩(wěn)定聯(lián)系;整合資源,拓展素材,提升活動(dòng)質(zhì)量以及改進(jìn)考核、及時(shí)反饋、健全激勵(lì)機(jī)制四個(gè)方面加以構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。
高等農(nóng)業(yè)教育雜志要求:
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