購物車(0)
“校企循環培養,產學雙向結合”雙主體模式探索
何菁 黃岡職業技術學院教務處; 湖北黃岡438002
關鍵詞：雙主體 循環培養 雙向結合 人才培養質量
摘要：針對目前校企合作深度不夠、強度不夠、針對性不夠的問題進行探索。通過對德國先進教育模式的研究,提出了“校企循環培養,產學雙向結合”“雙主體”模式以解決雙主體合作深度不夠的問題,應該形成“以人才培養質量為核心”的“雙主體”育人管理機制來解決高校人才培養的問題。
濟南職業學院學報雜志要求:
{1}引言應說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
{2}本刊在收到稿件1個月內決定是否采用；如不能采用，將通過電子郵件的形式明確告知。
{3}本刊編輯部對來稿有編輯修改權，如不同意，請特別聲明。
{4}題目應簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個漢字。必要時，可以加副標題。
{5}隨稿請附作者簡歷，包括性別、出生年月、學歷學位、職務及職稱、當前研究課題及主攻方向等關鍵信息；論文并請說明創新或發明的要點所在。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
