購物車(0)
"四感"交融:建構生命教育的創新空間
殷斌宇 蘇州工業園區星瀾學校; 江蘇蘇州215100
關鍵詞：生命教育 教學創新
摘要：初中道德與法治課的生命教育需要有效的對話和發現,用生命的視野經營好有魂有情、和諧靈動的課堂,重視板塊感、交互感、既視感、藝術感的統一.正面教育與主體教育在教學中相結合,有利于浸潤積極的道德情感,努力建構人性化、藝術化的創新空間,在內涵靈動之中彰顯德育課程之美.
教學月刊·小學版語文雜志要求:
{1}文中涉及的量和單位應按《中華人民共和國法定計量單位》規定執行，并用規定縮寫符號表示。每一個組合單位符號中，斜線不得多于1條，如每天每千克體重用藥劑量應寫成mg/(kg.d)。
{2}本刊強調研究成果的原創性和學術價值，其中，只限專業領域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復制現象，核心觀點嚴禁有任何重復（含自引）。
{3}來稿時，請作者自留底稿，三個月后未接到錄用通知，作者可自行處理，恕不退稿。
{4}來稿應標明作者姓名、單位及郵編，并注明第一作者或通信作者簡介：姓名(出生年一)，性別，職稱（博士或博導請注明），主要研究方向，E-mail。
{5}基金項目：應標明基金項目全稱并在括號內注明項目編號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
