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基于積極情感體驗的良好進餐行為培養
李立 福建幼兒師范高等專科學校附屬第一幼兒園; 福建福州350000
關鍵詞：幼兒 進餐行為 教育對策 情感體驗
摘要：幼兒時期是飲食習慣形成的關鍵期,良好的飲食行為不僅對于幼兒身體的健康發展具有深遠的影響,而且對于幼兒心理的健全發展也有不可忽視的影響。有研究顯示,孩子出現的某些異常情緒或行為,除了疾病方面的原因外,還可能與挑食、偏食等不良飲食行為相關。良好的情緒能直接調動幼兒積極的情感體驗,基于這一視角,對幼兒常見不良進餐行為進行觀察分析,并提出針對性的教育策略以促進幼兒養成良好的進餐行為規范。
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