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作為科目、學科和科學的教育學
項賢明 南京師范大學教育科學學院; 南京210097
關鍵詞：教育學 元研究 科學哲學 學科發展
摘要：在教育學的發展史上,存在著作為科目、學科和科學的三種教育學。作為師范教育科目的教育學,是師資訓練所需各類知識的匯總;以作為科目的教育學為基礎,作為獨立學科的教育學逐漸形成;獨立的教育學學科,經過科學化發展,逐步成為作為科學的教育學。將作為科目的教育學和作為學科的教育學區別開來,進而對教育學的知識類型和邏輯陳述進行厘清,這是教育學這門學科走向科學必要的基礎工作。
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