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中學數學教學的錯題本學習法研究
諶貽會 成都大學繼續教育學院; 四川成都610106
關鍵詞：中學數學 錯題本 認識錯誤 改正錯誤 學習方法
摘要：對中學數學的學習,學生很容易犯各種各樣的錯誤,弄清錯題的根源并進行改錯,對提高學生的學習效率具有重要的意義與作用。結合中學數學教學中的具體范例,歸納出錯題本學習法的關鍵步驟為:建立錯題本、正確認識錯誤、進行改錯、錯題本的再利用等。其中,進行改錯的步驟為:端正改錯的態度、有錯即改并堅持不懈、改錯之后要定期溫錯、對錯題本進行定期清理和分類等。使用錯題本學習法,有助于學生弄清錯誤的根源,彌補知識結構中的漏洞,加強對重點知識的理解和融會貫通。
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