課程教育研究雜志是由內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的一本省級(jí)期刊。
課程教育研究雜志創(chuàng)刊于2012，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
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課程教育研究雜志是由內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的一本省級(jí)期刊。
課程教育研究雜志創(chuàng)刊于2012，發(fā)行周期為旬刊，雜志類別為教育類。
主管單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)
主辦單位：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
國際刊號(hào)：2095-3089
國內(nèi)刊號(hào)：15-1362/G4
發(fā)行周期：旬刊
全年訂價(jià)：￥340.00
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《課程教育研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2012年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《課程教育研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。
欄目設(shè)置： 研究報(bào)告 文獻(xiàn)綜述 簡報(bào) 專題研究
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{1}圖表設(shè)計(jì)恰當(dāng)，具自明性；先見引文，后見圖表；表名和圖名一律中英文并列。表格用三線表。
{2}來稿請(qǐng)自留底稿，恕不退稿。
{3}論文如有資助背景，請(qǐng)注明項(xiàng)目編號(hào)或代碼。
{4}正文要求觀點(diǎn)明確、立論新穎、論據(jù)可靠、語言規(guī)范通達(dá)，且未在國內(nèi)外公開發(fā)表過。
{5}注釋是對(duì)論文中某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明，用帶圈數(shù)字注于當(dāng)頁頁腳。
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作者：李樹霞 刊期：2019年第44期
作者：李金艷 刊期：2019年第44期
作者：吳麗蕓; 張文鵬; 高源; 陳悅; 蔣磊 刊期：2019年第44期
作者：蘭英霞 刊期：2019年第44期
作者：龐良緒 刊期：2019年第44期
作者：王平根 刊期：2019年第44期
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課程教育研究這個(gè)雜志審稿速度飛快，投稿3天就給出了修改意見，審稿意見中肯，而且編輯的態(tài)度特別好，每次打電話過去都很耐心給我解決問題，專家的的修改意見也很中肯，有假期投稿的學(xué)友可以試試這個(gè)雜志。
課程教育研究雜志的編輯很負(fù)責(zé)，第二次修改后，編輯自己看了一下我修改的內(nèi)容，覺得修改的很詳細(xì)，就沒有送外審了，直接進(jìn)入終審，論文的不足也是一針見血的指出來，感覺修改的難度不大。三天后錄用，希望該雜志以后能夠多錄用些長文，非常不錯(cuò)的雜志！
審稿速度快，中間修改了兩三次的樣子，課程教育研究雜志的審稿意見非常專業(yè)獨(dú)到。溝通起來很輕松。但因個(gè)人原因，最后無奈撤稿，因?yàn)楦杏X編輯確實(shí)很好，后來就又投一篇，但是復(fù)審未通過。
課程教育研究雜志編輯態(tài)度認(rèn)真，對(duì)論文格式要求蠻嚴(yán)格的，文章的質(zhì)量最重要，如果你自己很認(rèn)真了，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西并不是那么困難的。積極向上的心，加上一顆永不放棄的心，那么你就會(huì)更加成功。
課程教育研究雜志審稿很快，一個(gè)月就給出修改意見了，雜志對(duì)論文投稿把關(guān)很嚴(yán)，要求有3到5名的推薦老師，最后被錄取了很榮幸！
應(yīng)前輩們所言，只要有創(chuàng)新點(diǎn)，相對(duì)來說還是好中的，由于稿量大，所以需要的自己在各階段跟緊些有好處。這篇還算順利吧，因?yàn)槲夜ぷ鞯脑虻R了幾天，共用了1個(gè)月，效率還是蠻高的。
《課程教育研究》雜志的編輯人很好，耐心，效率超高。從投稿到錄用不到1個(gè)月。審稿老師的意見也很中肯。值得大家投稿，祝《課程教育研究》越辦越好！！！！！
由于是自己第一次寫文章有點(diǎn)大意，寫的創(chuàng)新點(diǎn)不是很突出，結(jié)果導(dǎo)致第一次投《課程教育研究》審稿半個(gè)月后被拒。一個(gè)多星期后再次提交，之后一周再次退修，這次再次認(rèn)真修改了近兩周，又提交。黃天不負(fù)有心人，最終還是錄用了。
處理速度還是挺快的，效率還可以，而且是同類期刊中較高水平的期刊，已經(jīng)錄用待發(fā)表了，好開心！個(gè)人感覺，文章只要有創(chuàng)新，內(nèi)容和細(xì)節(jié)豐富，一般很容易中，畢竟是中文期刊~
速度還算挺快的。編輯態(tài)度也很好。特別是最終校稿時(shí)，給我打了好幾個(gè)電話提醒我。雖然是普通期刊，但是期刊印刷很精美，完全沒有廣告，看起來很高大上的感覺。你值得擁有！！
審稿速度還可以，編輯老師很負(fù)責(zé)，態(tài)度也很好，有問題打電話都能得到耐心解答。外審專家也能從專業(yè)的角度給予指導(dǎo)。非常感謝！
真心的講，個(gè)人認(rèn)為這本期刊還是很不錯(cuò)的，編輯找了三個(gè)審稿專家，給出了可以錄用的結(jié)論。都給出了簡單修改和核實(shí)幾處數(shù)據(jù)的小小小小修，評(píng)價(jià)還比較高。于是就直接收了總體認(rèn)為，《課程教育研究》還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模庉嬕埠苷J(rèn)真負(fù)責(zé)。校對(duì)很仔細(xì)。
審稿周期快，意見中肯有幫助，適合投稿。編輯部負(fù)責(zé)，態(tài)度很好。如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。《課程教育研究》在行業(yè)內(nèi)很受認(rèn)可，希望《課程教育研究》能進(jìn)入國內(nèi)一流期刊方陣。
文章審稿速度很快，外審也很快。我2016年12月23號(hào)投稿，在春節(jié)前編輯部就返回了外審意見，對(duì)此非常感謝。編輯老師很負(fù)責(zé)任，外審專家提的意見也很客觀。不錯(cuò)。
10月初投稿，3天后告之初審小修，再之后就是11月23號(hào)通知小修并同意收錄，小修了一些圖表和參考文獻(xiàn)的格式，內(nèi)容無大改動(dòng)，總體來說挺快，但由于是郵箱投稿不知道流程的進(jìn)展情況所以中間會(huì)很煎熬，有師姐說過該期刊被催稿的話容易退稿，因此也沒敢催。
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