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文化、學(xué)習(xí)與技術(shù)--AECT學(xué)術(shù)年會主題解析
關(guān)鍵詞：屏幕文化 學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計 虛擬現(xiàn)實 游戲化學(xué)習(xí) 情感分析
摘要：在技術(shù)創(chuàng)新提速、多元文化交融頻繁及學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變程度前所未有的今天,如何把握學(xué)習(xí)嬗變的新趨勢,如何優(yōu)化資源與技術(shù)以幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果,是教育工作者孜孜探索的話題。教育技術(shù)學(xué)快速地反映技術(shù)推動下的文化、教育變遷,其學(xué)術(shù)關(guān)注點的變化,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性變革。本文試圖描繪信息技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動下的文化多樣化進程、教育智能協(xié)同演化的格局變遷,以解析學(xué)習(xí)嬗變中的縱深發(fā)展。論文選取教育技術(shù)研究最具影響力的學(xué)術(shù)會議作為數(shù)據(jù)來源,重點通過對2018年度的年會主題解析,展現(xiàn)近年來年會主題從“開放創(chuàng)新”“引領(lǐng)學(xué)習(xí)”,到“學(xué)習(xí)嬗變”的勢能疊加和維度升級,并通過分析技術(shù)與文化交織境脈下學(xué)習(xí)文化的變遷、角色職能的轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新工具的應(yīng)用、學(xué)習(xí)方式的嬗變等,提出教育變革治理體系、形態(tài)模式、運作范式、服務(wù)機理、底層支撐的建議與思路。
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