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新時代我國教育發展與教育指標的新建構——兼談OECD教育指標的借鑒意義
張樂天 南京師范大學教育學院; 南京210097
關鍵詞：新時代 教育發展 教育指標 oecd教育指標 教育政策
摘要：我國正處在決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的新時代.新時代中國教育需要有新的發展.建構具有明確性、合理性、并具有內在關聯性的教育發展指標,對于教育的新發展具有重要的意義.改革開放以來,我國教育指標建設逐步受到重視,并處在不斷建構的過程中.我國教育指標的初步建構對于教育事業的發展已在發揮積極的功能與作用,但存在的問題和不足也不可忽視.對教育指標的新建構,可以本著教育開放發展的新理念,進一步借鑒國際相關先進經驗.而OECD教育指標對我國教育指標的新建構具有借鑒意義.
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