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美國CAEP高級認證標準的特點及論爭
關鍵詞：美國 caep 高級認證標準 論爭
摘要：美國教育者培養認證委員會(CAEP)自2017年9月1日起開始實施高級認證標準。該標準的特點表現為:基于標準的成果導向教育理念,堅持以證據為本的質性評價取向,多主體參與彰顯利益相關者訴求,注重有效的合作伙伴關系與臨床實踐經驗的靈活性,強調質量保證和持續改進。針對該標準,當前美國學界存在著不同的聲音,即技術理性與學術自由的論爭、戰略合作與極權主義的論爭、質量保證與去人性化的論爭、學業成績要求與多樣性的論爭。
外國教育研究雜志要求:
{1}摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內，英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。
{2}論文應列出全部作者的姓名、職稱、學歷、工作單位名稱及其所在省市名和郵政編碼，需注明電話、電子信箱、通信地址等有效聯系方式。
{3}有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優先錄用。
{4}本刊采用雙向匿名審稿制，自投稿之日起，三個月未接到用稿通知，可另投他刊。
{5}內部刊物、未發表資料、個人通信等一般不作為文獻引用，如有特殊情況確需引用時，可將其在正文相應處注明。
{6}編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。
{7}引注統一采用頁下腳注形式，作者投稿時請按“1，2，3……”次序全篇連續編號，不加圈也不加括號，注碼統一置于標點之后。
{8}文題避免使用簡稱、縮寫、標點符號、化學結構式及藥品商品名等不規范名詞。論著類文章應有英文題名，其含義應與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。
{9}來稿以未在國內外正式發表為限。來稿投寄滿三個月未接到本刊刊用通知，方可改投他處。本刊人力有限，來稿一律不退，請作者自留底稿。
{10}正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。
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