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對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生引導(dǎo)之我見
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 原因 轉(zhuǎn)化
摘要：造成這些學(xué)生癡迷予網(wǎng)絡(luò)的主要原因：沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，熱衷于網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)校知道工作的不到位，令學(xué)生放任自流，家庭監(jiān)督力度不夠，學(xué)生迷失網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的薄弱管理。在教育過程中，教師怎樣把他們拉到學(xué)習(xí)上來：加強(qiáng)思想教育。取締“上網(wǎng)小團(tuán)伙”，以愛感染學(xué)生．轉(zhuǎn)換教師角色，家長的監(jiān)督作用，校紀(jì)校規(guī)的配合和校園網(wǎng)的引導(dǎo)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)、心理咨詢。
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