購物車(0)
發展“科學思維”素養的探索與思考——以“伽利略對自由落體運動的研究”教學為例
徐衛華 南通市教育科學研究院; 江蘇南通226001
關鍵詞：科學思維 核心素養 高中物理 自由落體運動
摘要：科學思維是高中物理核心素養的4個要素之一,對于物理教學而言則囊括了學生在物理知識學習和應用過程中涉及到的多種思維方法和學習品質,以科學思維為導向組織課堂教學有利于物理學科核心素養的全面落地,最終促進學科核心素養諸方面協同發展.以“科學思維”主導的高中物理教學架構,引導學生重新經歷物理知識的探索過程,促進學生深度領會和感悟,推動學生科學思維的發展.
物理教師雜志要求:
{1}來稿中以下項目應完整：題名、作者姓名及機構名稱、摘要、關鍵詞、中圖分類號、英文題名、作者英文姓名（漢語拼音）及機構名稱、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻，并附有作者簡介、基金項目、聯系方式等。
{2}本刊對于所有稿件，無論選用與否，將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章，歡迎作者在認真修改后再投，本刊將在同等質量下保證優先刊發。
{3}一級標題用“一、二、……” 來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。
{4}多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。
{5}關鍵詞：論著需分別在中、英文摘要后標引2～8個中、英文關鍵詞。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
