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終身教育視角下高職與應用型本科銜接一體化課程的開發與實施——以“3+2”分段培養大學英語課程銜接為例
張平 常州輕工職業技術學院
關鍵詞：終身教育理念 課程銜接 開發與實施
摘要：高職與應用型本科銜接教育是'體現終身教育理念',促進人的連續性、終身性和開放性能力教育的一項重要改革舉措。在高職與本科'3+2'分段培養的試點中,專本銜接一體化課程的開發是最棘手的問題。筆者以'3+2'大學英語課程銜接為例,從明確課程銜接目標、優化課程設置、改革課程內容、優化師資隊伍和規范課程評價方式等方面探究了如何有效開發與實施高職與本科銜接的一體化課程。
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