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讓學生經歷思維過程的前半段
李幫魁 重慶市沙坪壩區教師進修學院
關鍵詞：思維過程 學生 經歷 關鍵字 手勢
摘要：當學生遇到某個難題而百思不得其解的時候,不需要過多的講解,你只需要對問題中的關鍵字、詞、句稍作提示,哪怕只是用手勢等無聲的動作輕輕地作出暗示,很多學生立即會恍然大悟:哦,我知道了。問題立等可解。
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