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成人碎片化學習的“可能”與“必然”
關興瑩 南京師范大學教育科學學院; 江蘇南京210097
關鍵詞：碎片化學習 碎片化資源 成人學習
摘要：教育信息化2.0行動計劃的不斷推進,使互聯網信息資源爆發的時代隨之到來。信息時代知識的特點,決定了成人學習方式的改變,碎片化學習的出現無疑給成人的終身學習帶來了嶄新的契機。成人進行碎片學習的可能性涉及海量豐富的信息資源、日趨成熟的支持技術和成人學習有自身的特點等,必然涉及成人的學習時間被割裂成碎片化、碎片化學習是以學促工的最優方式和碎片化學習是快速掌握知識的最便捷途徑等。當然,成人碎片化學習也面臨問題。只有解決這些問題,才能更好地促進成人進行學習。
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