購物車(0)
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 高職數(shù)學(xué)
摘要：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式起源于美國的教育模式,主要的教學(xué)模式是由教師、家長、學(xué)生共同來完成,是學(xué)生在課余的時間用觀看視頻的模式完成自主學(xué)習(xí),這樣回到課堂中學(xué)生與教師能夠完全的溝通、交流、探討,并且完成教育的目的性。翻轉(zhuǎn)課堂的意義就在于可以讓學(xué)生可以充分利用業(yè)余時間進行知識補充,學(xué)會主動學(xué)習(xí)的能力,這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也對教師在授課中提高了教學(xué)質(zhì)量,雙收益。
中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報·上旬刊雜志要求:
{1}每篇論文的作者數(shù)最好不超過6位，若超過請投稿時附必要的說明，其他對研究有貢獻者列入志謝部分。作者署名居中、英文題名下方，多位作者的署名之間應(yīng)用逗號“，”隔開。
{2}文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。
{3}標(biāo)題：一般單獨占行，居左；段首小標(biāo)題，前空兩格，后空一格。
{4}參考文獻：本刊參考文獻附于文末，執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》GB7714—2015的規(guī)定，序號用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]...。
{5}摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，不用公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式、圖表、特殊符號等。表達(dá)力求簡單、具體，術(shù)語規(guī)范，一般400字內(nèi)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
