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基于化學核心素養的課堂教學實踐——以“苯酚”的教學設計為例
吳限 北京市順義牛欄山第一中學; 101301
關鍵詞：高中化學課程 化學學科核心素養 課堂教學實踐 立德樹人 化學核心素養
摘要：普通高中化學課程是落實"立德樹人"根本任務,促進學生化學學科素養形成和發展的重要載體。化學學科核心素養是現代化社會公民必備的科學素養,是學生終身發展的重要基礎,化學課程對于科學文化的傳承和高素質人才的培養具有不可代替的作用。以發展高中化學核心素養為主旨,設置滿足學生多元發展需求的高中化學課程,側重開展以"素養為本"的課堂教學,依據化學學業質量標準,評價學生在不同階段化學學科核心素養的達成情況,積極倡導"教、學、評"一體化,反映了化學學科育人的基本要求。
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