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日本最新高中歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)(二)
關(guān)鍵詞：高中歷史 教育工作者 世界史 學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng) 日本文部科學(xué)省
摘要：日本文部科學(xué)省于2018年頒布新的高中各學(xué)科《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》(相當(dāng)我國的《教學(xué)大綱》)。高中"地理歷史科"的最大變化:一是在課程結(jié)構(gòu)上,將過去的地理A、地理B、日本史A、日本史B、世界史A和世界史B六個科目,合并為地理綜合、地理探究、歷史綜合、日本史探究、世界史探究五個科目;二是凸顯"21世紀(jì)能力",包括整合課程內(nèi)容,著眼歷史進(jìn)程中各區(qū)域之間、日本與世界之間的相互關(guān)系,理解現(xiàn)實世界的關(guān)鍵課題,熟稔解決歷史問題的技能等。本譯文為"地理歷史科目標(biāo)"和"歷史綜合"兩部分。我國歷史教育工作者要了解和研究日本歷史教育改革的最新動態(tài),這是比較重要的參考依據(jù)。
中學(xué)歷史教學(xué)參考雜志要求:
{1}參考文獻(xiàn)引用要科學(xué)、合理，特別是要尊重已在本刊發(fā)表過相關(guān)論文的作者的勞動，引用時應(yīng)盡量考慮引用，要有一定的文獻(xiàn)引用量。
{2}作者信息應(yīng)當(dāng)包括作者姓名、工作單位（工作單位要求規(guī)范、統(tǒng)一、穩(wěn)定，寫出一、二級單位）、城市名和郵政編碼，以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應(yīng)提供詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話、傳真等。
{3}注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標(biāo)識，全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點符號之后的右上角。
{4}稿件主題突出，內(nèi)容完整，層次分明，敘述清楚，結(jié)論明確，未在國內(nèi)外正式刊物或其他會議上發(fā)表。
{5}文稿中的小標(biāo)題請依次使用：一、二、三、……；（一）（二）（三）……；1.2.3.……；（1）（2）（3）……；①②③……。
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