購物車(0)
語文學科育人的整體推進:教學研一體 課內外同步——以浙江大學附屬中學語文學科探索為例
王娟娜; 馬學生 浙江大學附屬中學; 浙江杭州310007
關鍵詞：學科育人 語文學科核心素養 育人方式變革 學科教室
摘要：浙江大學附屬中學不斷探索優化學科育人的方式與內涵,引領語文教育進入系統性變革的新階段。首先是以“育人”為起點,創設課堂教學新形態;其次搭建課程育人高平臺,以學生發展為內核,構建學科課程群;再次是聚焦課題育人,以課題研究為抓手,提升教師學科育人能力:又次是提升空間育人效度,以學科教室為依托,打造有學科味的學習空間;最后是激發實踐育人能量,搭建實踐活動平臺,發揮社會資源育人優勢。
中小學管理雜志要求:
{1}外國人名、地名請參照商務印書館出版的《英語姓名譯名手冊》(新華通訊社譯名室編) 和《外國地名譯名手冊》(中國地名委員會編) ，并注原文。
{2}本刊收到投稿后，會及時進行送審等工作，如逾3個月無回音，作者可自行處理，請勿一稿多投. 編輯部對錄用稿件有權作技術性和文字上的修改。
{3}題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。
{4}參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時，只著錄前3個，其后以“，”斷開加“等”。
{5}請在正文前提供中文論文摘要200-300字，關鍵詞3－5個。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
