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文學類文本閱讀教學策略例談
曹勇軍 江蘇省南京市第十三中學; 210008
關鍵詞：文學類文本閱讀 教學策略 范式轉型
摘要：依據教學經驗和觀察,可把文學類文本閱讀教學策略分為傳統策略和創新策略兩大類。在傳統類教學策略中,梳理出“誦讀”“提問”和“寫作”三種基本類型;在創新策略中,側重介紹了“項目學習”和“跨媒介表達”兩種基本類型。指出文學類文本閱讀教學策略無論新舊,有效的才是最好的。教師要有較強的文本解讀能力,有自己閱讀的真解讀、真發現,如此方能提升文學類文本閱讀教學的質量。
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