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經濟轉型背景下高校繼續教育改革路徑——以長春金融高等專科學校為例
郭萬春 長春金融高等專科學校繼續教育學院; 長春130028
關鍵詞：高等院校 繼續教育 經濟轉型 變革路徑
摘要：我國經濟新常態背景下產業結構面臨著升級、轉型,知識與技術起著支撐和引領作用,人才的轉型是產業結構轉型的基石。在經濟轉型升級的時代背景下,長春金融高等專科學校繼續教育通過制度進行宏觀層面以及微觀技術層面的改革與創新,實現學生培養目標的轉變、辦學模式的創新以及教學方式的提升,從而提高繼續教育人才培養的效率,為經濟新常態下社會發展提供人才支撐。
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