語文教學(xué)與研究雜志是由中華人民共和國教育部主管，華中師范大學(xué)主辦的一本部級期刊。
語文教學(xué)與研究雜志創(chuàng)刊于1973，發(fā)行周期為半月刊，雜志類別為教育類。
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《語文教學(xué)與研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于1973年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《語文教學(xué)與研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《語文教學(xué)與研究》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿 ）》為指針，全面系統(tǒng)地介紹了中小學(xué)語文教學(xué)的基本理論，同時注重吸收中小學(xué)語文教學(xué)改革，尤其是我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革中中小學(xué)語文教學(xué)改革的新成果，力求體現(xiàn)科學(xué)性、新穎性、可讀性。
欄目設(shè)置： 研究爭鳴 閱讀鑒賞 寫作指導(dǎo) 方法探索 課堂實踐 教學(xué)案例 語言園地 文教隨筆 教材教法
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{1}稿件作者簡介中如有通訊作者，請注明×××為通訊作者。
{2}來稿務(wù)求為原創(chuàng)作品，須論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精練、無政治錯誤。
{3}題名要求以準(zhǔn)確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標(biāo)點符號。
{4}著錄的參考文獻(xiàn)應(yīng)準(zhǔn)確無誤，其內(nèi)容及順序是：專著——序號、著（譯）者、書名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序號、作者、篇名、刊名、年份、卷期；報紙——序號、作者、篇名、報紙名、年月日、版頁。
{5}中文關(guān)鍵詞一般曲3-8個，選詞要規(guī)范，應(yīng)盡量從漢語工題詞表中選取，英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中衛(wèi)關(guān)鍵詞一一對應(yīng)，不能采用英文縮寫。
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作者：陳興才; 凌宗偉 刊期：2017年第08期
作者：徐振宇 刊期：2017年第08期
作者：周文忠 刊期：2017年第08期
作者：盧雄飛 刊期：2017年第08期
作者：劉自歆 刊期：2017年第08期
作者：馮宗輝 刊期：2017年第08期
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編輯和審稿人都很負(fù)責(zé)，稿件處理效率很高，個人感覺如果要投稿，文章所覆蓋的內(nèi)容要全面，多加一些資料會比較好，審稿速度快，不像某些不專業(yè)的審稿人，個人覺得本次有收獲，對自己也是一次提升。
這是一個非常值得推薦的雜志，語文教學(xué)與研究雜志審稿速度很快，基本為一個月；編輯效率也很高；基本在最終修回之后一個月內(nèi)終審結(jié)果會出來.
一個月左右的審稿周期，語文教學(xué)與研究雜志的編輯親自打電話詢問稿件情況，后期修改過程中責(zé)任編輯非常負(fù)責(zé)，逐字逐句和我商量文章的修改！確實是不錯的雜志!
語文教學(xué)與研究雜志審稿還比較快，一個月就有消息了，有點小興奮，這是我第一篇論文。接下來會繼續(xù)好好努力的！！！
審稿很規(guī)范，很正規(guī)，都有詳細(xì)的審稿意見，很感謝語文教學(xué)與研究雜志的老師們，對我提高自身的學(xué)術(shù)和寫作水平都有很大的幫助。一般投稿如果30個工作日不回復(fù)，一般就視為放棄。
刊物比較客觀，反應(yīng)也很快，編輯人很好，有問題會真誠的交流，最看重的還是有沒有創(chuàng)新和科研價值。本人投稿進(jìn)了外審，還給回復(fù)了外審意見，好幾頁，非常詳細(xì)，學(xué)習(xí)了。雖然最后沒有錄用，但也是一次學(xué)習(xí)改進(jìn)的經(jīng)歷。算是效率高，審稿快的了。
這個雜志已經(jīng)回復(fù)我說錄用我的論文了，甚至已經(jīng)告知我很快就會郵寄來紙質(zhì)雜志。但是過去半個多月了，暫時還沒有收到，總體來說，審稿算比較快的，全程郵件溝通即可。聽前人說，論文從確定錄用到刊出大概要半年左右。供大家參考。
基本上每次投稿都會選擇這家雜志社，主要還是因為該期刊審稿速度非常給力，一般半個月就有審稿意見。總體來說，該期刊還是非常不錯的，是真正理解投稿人的心態(tài)-審稿周期短。審稿意見中肯！！
編輯老師態(tài)度很好，過兩天就是審稿意見返回，初審?fù)诵抟惶欤藓缶庉嬙賹徱惶欤屯鈱?天給修改意見，改后3天編輯老師通知錄用，審稿人實事求是，提出很少但很中肯的意見，這樣修改起來也給力！
審稿有兩個人，一個人審?fù)炅肆硪粋€再審，審稿速度還可以，但是在網(wǎng)站上看不到審稿人的意見。最后錄用給了6條建議，意見也比較中肯，總體來說還是比較好的。
編輯人非常好，審稿專家的意見也非常中肯。不管是編輯還是審稿專家對文章的修改都提供了很大的幫助。審稿周期看個人文章的質(zhì)量高低吧，有的快有的慢。我的從投稿到通知錄用花了1個月的時間，一旦被通知錄用，很快就能見刊。
審稿速度挺快的，1個月。我是10.24號投稿，11.23號錄用，中間經(jīng)歷了大修和小修。兩個審稿人都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，也是我們這個領(lǐng)域的專家，給了10多個修改意見。編輯部的老師們效率還是挺高的。
這個期刊還是不錯的，審稿人比較用心，所提問題也很專業(yè)。編輯人特別好，也很負(fù)責(zé)，有問題就會及時解決，效率挺高的。個人看好這個期刊。給大家推薦一下~~
編輯部老師很認(rèn)真，處理速度很快，假期也不休息，尤其是負(fù)責(zé)我的那個老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度也很好，總體來看這個期刊還是不錯的。推薦給大家。
7月29號左右投的，審稿挺快，投出去后10天就給了審稿意見，小改了兩次，就錄用了，前后總共差不多一個月。作為本科生第一次投稿，錄用了，功夫總算沒白費，還是挺開心的。
這個期刊審稿果然快，論文6月15號投的稿，7月20號專家就返回了，感覺《語文教學(xué)與研究》辦的可以，不排斥外校文章，審稿速度快，這個值得稱贊。建議大家可以試一試。
只要文章沒有太大的錯誤，錄用還是挺快的。審稿速度快，編輯負(fù)責(zé)，適合的文章可以建議大家投。投這個期刊需要搞保密審查，有點麻煩，不過感覺很正規(guī)。
投了一篇文章，專家的修改意見感覺還是挺客觀的，編輯也是比較重視的。至于審稿速度，基本取決于審稿人，各刊也基本都這樣。《語文教學(xué)與研究》的編輯處理速度還可以的，已錄用。有的期刊就是編輯部處理速度確實非常非常慢。。。
看了評論投了這個期刊，但是絲毫沒報希望，沒去觀察過審稿狀態(tài)，結(jié)果剛好一個月后就被錄了，太驚喜了！看來這個期刊還是挺容易中的！我沒有打過電話所以不曉得人家態(tài)度是否惡劣~反正比同類期刊快！
挺不錯的期刊，審稿速度很快，審稿人意見很專業(yè)很犀利。還好我的文章問題不大。總體就是只要文章沒有太大的錯誤，錄用還是挺快的。有適合的文章可以建議大家投。
2017.1月底投稿，2月中就退修了，兩個專家都肯定了文章的創(chuàng)新性，也沒怎么提大意見，一個星期修回后復(fù)審。然后又過了1個星期左右退修回來，沒什么問題，都是格式問題，修改后錄用，2天后修回，3天后就錄用了！
初修改后錄用，挺快的，面面俱到。期刊對文章質(zhì)量的要求較高，內(nèi)容格式要求高。還好這次遇到的編輯人很好，很貼心，而且審核老師還是很專業(yè)，提的意見很詳實。
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